让1球球半~~=让1球球半是什么意思

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请问让球的“球半，一球，平手，半球”什么意思？谢谢？

足球博彩中[主让客]平手/半球和[客让主]平手/半球在派彩上有这样的不同： [主让客]平手/半球，如果你买主队（让球方），双方打平，你就输一半，赢一个球你就全赢 。主队输一个球你就全输。如果你买客队（受让球方）如果双方打平，你就赢一半，客队输一个球你就全输。客队赢一个球你就全赢。 [客让主]平手/半球，如果你买客队（让球方），双方打平，你就输一半，赢一个球你就全赢 。客队输一个球球你就全输。如果你买主队（受让球方）如果双方打平，你就赢一半，主队输一个球你就全输。客队赢一个球你就全赢。

1岁半宝宝喜欢耍球球是怎么回事？

宝宝为什么那么喜欢玩球呢？

球在宝宝眼中是个有趣的“家伙”。你瞧，圆圆的皮球只要轻轻给它一点外力，它就会向前滚动，滚动的方向依力量的方向不同而变化，碰到东西又会反弹回来；可以让花皮球在原地旋转，像个陀螺，球上的花纹变化多端，色彩斑斓；可以学着用手拍球，你使的力气大，它就反跳得高，再用些力，皮球会跳得比宝宝还要高；在前方立几个空的塑料饮料瓶，让宝宝对准方向，用力把球推出去，看看打倒了几个，谁打得准，哈哈，在家里也可以打保龄球了……

一岁半宝宝喜欢耍球，是因为孩子在慢慢长大，这时候他对小球特别感兴趣尤其是游泳的塑料球，因为弹性特别好，一岁半的宝宝特别喜欢这时候看看观察孩子的一般，兴趣，如果孩子，身高也可以，是可以学习打篮球的，长大以后也许还是篮球运动员呢。

1-3岁儿童语言发展特点分为三个阶段？

1．单词句阶段。1～1岁半是幼儿积极理解言语的时期。这时的幼儿虽然自己主动发出的言语不多，但理解成人言语的能力迅速发展。幼儿说的话最初都只有一个词，用一个词表示一个句的意思，这种句子常称为单词句。如幼儿说“球球”时则表示“我要皮球”，然而在不同的情况下也可表示“这是球球”、“球球滚开了”等。所以，单词句的阶段只是语言发展期的低级阶段，幼儿只不过是用单词对整个情境作笼统的表述。

　　2．电报句阶级。1岁半以后是幼儿积极言语活动时期。幼儿从说得很少发展到说得很多，也很喜欢说。从1岁半～2岁开始出现了双词或三词组合在一起的话句，如“妈妈鞋鞋”、“娃娃排排（坐）”等，这种句子在表达一个意思时虽较单词句明确，但其表现形式是断续的、简略的、结构不完整的，好像成人的电报式文件，故称为电报句。

　　3．简单句阶段。1岁半～2岁的幼儿在说电报句的同时开始能说出结构完整而无修饰语的简单句。如“他觉觉了”（主谓句）、“妹妹读书”（主谓宾句）。2岁半的幼儿已开始出现一定数量的简单修饰语，如“两个娃娃玩积木”、“我也要升大班”。3岁左右幼儿已开始使用较复杂的修饰语，如“我玩的积木”、“小朋友把钢笔交给阿姨”、“我家住在很远很远的地方”。

　　4．复杂句阶段。随着简单句的不断完善，幼儿从2～2岁半起开始能说出复杂句，即指由几个结构相互连结或相互包含所组成的单句。如：“小红吃完饭就看电视”、“老师教我们做游戏”、“两个小朋友在一起玩就好了”。3岁幼儿的话语已基本上都是简单句或复杂句了。

1---3岁儿童的语言发展开始进入学习口语的全盛时期，又称为正式学说话阶段。

第一阶段是单词句阶段（1--1.5岁），这是消极词汇阶段，重叠音较多。

第二阶段，是双词句阶段（1.5----2岁）。

这一阶段有词语爆炸现象，这一阶段会说3--5个字的简单句，最多不超过5---6个字的句子。

第三阶段是基本掌握口语阶段（2---3岁）这一时期在掌握语音、词汇、语法和口语表达都有明显进步。

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